一、背景

中山大學(xué)（深圳校區(qū)）擁有一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，用于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研工作。這些實(shí)驗(yàn)室配備了先進(jìn)的儀器設(shè)備，用于有機(jī)合成、分析測(cè)試、催化反應(yīng)和材料合成等研究。隨著高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不斷豐富。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)的器皿需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的清洗以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。傳統(tǒng)的人工清洗方式不僅效率低下，而且容易引發(fā)交叉污染。為解決這一問(wèn)題，2023年8月11日中山大學(xué)（深圳校區(qū)）實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物中心再次引入摩特偉希爾實(shí)驗(yàn)室器皿清洗機(jī)，為實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)了諸多好處。

二、實(shí)施過(guò)程

（1）需求分析：摩特偉希爾應(yīng)用工程師根據(jù)和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)老師對(duì)課程化學(xué)、生物、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域。不同的實(shí)驗(yàn)室需要的設(shè)備和設(shè)施可能有所不同要求、實(shí)驗(yàn)器皿種類、每周實(shí)驗(yàn)器皿總數(shù)等進(jìn)行了需求分析，推薦了合適的器皿清洗設(shè)備。

（2）執(zhí)行與監(jiān)測(cè)：按照實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)老師的要求，制定和執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，包括實(shí)驗(yàn)室安全、實(shí)驗(yàn)流程、設(shè)備維護(hù)、資源使用等的規(guī)定和操作指南，以確保實(shí)驗(yàn)室工作的規(guī)范和安全。使用實(shí)驗(yàn)室器皿清洗機(jī)完成每次實(shí)驗(yàn)后的器皿清洗，并對(duì)過(guò)程中出現(xiàn)的情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和反饋，同時(shí)每天對(duì)清洗機(jī)進(jìn)行日常維護(hù)。

（3）環(huán)境與安全需求：考慮實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境要求，如溫度、濕度、光照等，以及維護(hù)和保養(yǎng)這些環(huán)境的設(shè)備和措施。確保實(shí)驗(yàn)室符合相關(guān)的安全標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)要求，包括安全設(shè)備、應(yīng)急處理措施等。

三、應(yīng)用效果

（1）提高清洗效率：摩特偉希爾實(shí)驗(yàn)室器皿清洗機(jī)確保清洗工作的流程合理有序，避免重復(fù)勞動(dòng)和浪費(fèi)時(shí)間?？梢灾贫ㄇ逑从?jì)劃，明確每個(gè)實(shí)驗(yàn)室成員的責(zé)任和任務(wù)，確保任務(wù)分工合理。

（2）減輕實(shí)驗(yàn)室工作負(fù)擔(dān)：由于實(shí)驗(yàn)室器皿清洗機(jī)，考慮引入摩特偉希爾全自動(dòng)器皿清洗機(jī)設(shè)備，可以提高清洗效率和減輕人工工作負(fù)擔(dān)。這些設(shè)備能夠自動(dòng)完成清洗過(guò)程，節(jié)省時(shí)間和精力。